Вступ до школи — це новий і надзвичайно складний етап у житті 6–7 річних дітей та їх батьків. Напевно, перед кожним з учасників цієї події стоїть безліч питань, на які вони активно шукають відповідь.
Перш за все необхідно знати, що прихід 6–7 річної дитини до школи збігається з психологічною кризою, пов’язаною з необхідністю навчання у школі і необхідністю взяти на свої маленькі плечі ряд обов’язків, які раніше виконували дорослі.
Не так важливо, чи вміє дитина читати і писати! Важливим є те, чи психологічно готова дитина до навчання, чи сформовані у неї мисленнєві операції, чи готова дитина сприймати і слухати вчителя, чи готова до навчальних навантажень.
Ось приблизний перелік того, що необхідно дитині знати і вміти на кінець дошкільного періоду. Соціально-суспільні, побутові знання
Діти знають: назву нашої країни та її столиці; прапор, герб України; назву рідного міста, села, адресу, прізвище, ім’я, по-батькові батьків; дні тижня, їх послідовність; назву поточного місяця.
Діти вміють розповідати про свою сім’ю: називати і відрізняти різні частини доби і їх послідовність; розуміти поняття «вчора», «сьогодні», «завтра», називати місяці року.
Діти мають уявлення: про сезонні зміни в природі; про свійських та диких тварин; про перелітних та зимуючих птахів; про залежність змін у живій природі від змін у неживій природі; про умови, необхідні для росту рослин; про лісові ягоди і гриби; про овочі і фрукти; про дерева, кущі, квіти. Мисленнєві операції
Діти вміють: порівнювати, класифікувати, групувати предмети; називати матеріали, з яких виготовлені ці предмети; розуміти значення узагальнюючих слів; порівнювати довжини, висоту, ширину; розрізняти форму предметів. Моторика та координація
Діти вміють: прямо та твердо ходити, бігати, стрибати; точно ловити та кидати м’яча; протягом певного часу носити не дуже легкі та великі предмети; застібати ґудзики та зав’язувати шнурки; проводити на папері прямі рівні лінії; «бачити» рядок у зошиті та писати у ньому; бачити клітинки та точно виконувати по них малюнок.
